El programa TTT/Training The Trainer, brinda los conocimientos y técnicas necesarias que permiten a sus participantes, diseñar y gestionar una capacitación exitosamente.

Al culminar la Escuela “TTT/TRAINING THE TRAINERS" - Formación de Formadores, los participantes lograrán:

• Concienciar de su nivel de desarrollo como Facilitadores y Trainers.

• Ser activos agentes de cambios de la evolución técnica, operativa e intelectual del Recurso Humano de la organización.

• Comprender los fundamentos del aprendizaje de adultos y direccionar eficientemente los conocimientos y las acciones implícitas en sus responsabilidades.

• Tomar consciencia de la importancia del rol del Formador interno y su compromiso como paradigma de éxito para sus participantes.

• Conocer metodologías y técnicas para la implementación formal de programas de capacitación.

• Conocer, potenciar y dominar metodologías y técnicas para enseñar, transferir y/o facilitar conocimientos con respuestas de resultados rápidos y efectivos en sus participantes.

• Conducir objetivamente los programas de mejoramiento continuo y planes de carrera del personal con potencial de desarrollo.

• Adquirir y aplicar técnicas que promuevan la motivación y compromiso de sus participantes.

• Conocer los pasos para el diseño y gestión de una capacitación, seminario o conferencia.

La Escuela se compone de 6 módulos y son los siguientes:

Aportes teóricos, Corrillos, Dinámicas Grupales, Talleres, Role-Playing, Participaciones Filmadas y Coaching, combinadas, para una experiencia generadora de grandes expectativas para la realización del siguiente módulo.

La Escuela ha sido diseñada con 6 Módulos con un total de 120 horas. Los módulos deben desarrollarse de manera consecutiva, implementándose:

• 2 módulos por semana, en tres semanas

• 1 módulo semanal, durante seis semanas

• 1 módulo mensual, durante 6 meses

Conocer los principios y las herramientas didácticas de la enseñanza para adultos que permitan enfocar los planes y programas de Capacitación y Entrenamiento con más efectividad.

• El proceso de enseñanza en adultos: Andragogía

• Las 3 Leyes del aprendizaje.

• Los 10 Principios del aprendizaje.

• Cómo superar la resistencia al aprendizaje.

• Cómo inducir la aceptación, adaptación y motivación en tiempos de cambios

• Comprometiéndose con el Rol de Formador

• Competencias clave.

• Funciones.

• Ámbito de trabajo.

• Autoridad y Poder.

Conocer los fundamentos básicos y habituarse a utilizar la estructura para implementar con formalidad la Capacitación Interna, a través de la práctica Fórmula D- 4, que permitirá convertir el presupuesto de Capacitación “en inversión, y no en gasto”.

Fórmula D- 4:

• Diagnóstico a través de DNC.

• Diseños de Programas (Enfocados a las necesidades).

• Desarrollo o ejecución de los programas.

• Determinación del impacto (Evaluación y seguimiento de la capacitación impartida)

Fortalecer las competencias y desarrollar las destrezas y habilidades de los Formadores para que su labor se convierta en proveeduría permanente de Recurso Humano con calidad Certificada.

• Auto-Imagen.

• Repertorio para impartir aprendizaje en adultos: Charlas, Conferencias, Workshops, Seminarios, Cursos, Escuelas Formativas, entre otras.

• Modalidades didácticas: Casuística, Talleres, Corrillos, Dinámicas de Grupos, Juego de Roles, entre otras.

• Técnicas de Comunicación en Público: Expresión Oral y Corporal.

• La Proxémica: Estudio de los espacios y las distancias

• Recursos útiles para el escenario y auditorio.

• Técnicas de Motivación.

• Aplicación de la Lúdica en la Capacitación.

• La PNL en la capacitación.

• Técnicas de Súper-aprendizaje

• Técnicas de Presentaciones: Recursos Audio-Visuales y equipos electrónicos.

• Administración y Control del Tiempo.

• La Logística de la Capacitación.

Fortalecer las competencias relacionadas con la creación y desarrollo de diseños instruccionales de tal manera que puedan:

• Reconocer, relacionar y recordar las formas de redacción para diseñar un material de Capacitación.

• Explicar las diferentes formas y casos en los que se deberá usar determinada técnica de desarrollo de material de instrucción.

• Escoger y preparar material para ser presentado en un seminario o conferencia.

• Redacción de diseño detallado

• Escribir introducciones

• Escribir objetivos

• Escribir explicaciones

• Diseño de manuales y materiales de Capacitación

• Redacción de diagramas de Capacitación

• Redacción de apoyos visuales

• Diseño de formatos para entrenamiento en puestos de trabajo

• Redacción de actividades de aprendizaje

• Dramatizaciones

• Casos de Estudio

• Guiones para Vídeo

Contar con lineamientos prácticos que contribuyan a complementar y proyectar la Capacitación y Entrenamiento en el largo plazo, reafirmando y consolidando el concepto de “Escuela o Universidad de la Excelencia”

• Cómo aprovechar la Evaluación de Desempeño.

• Estructuración de Planes de Carrera.

• Incentivos de Desarrollo: Becas en Universidades, Perfeccionamiento en el exterior, etc.

• Principios de Coaching.

• Como informar, difundir y promover las actividades de Capacitación.

Facilitadores Senior Certificados por Ernesto Yturralde & Asociados Latinoamérica.

Dado que es un programa formativo no es necesario requisitos mínimos en relación a los niveles de competencias. En caso de desear la Certificación Internacional esta se sustenta en un Assestment Center que deberá reflejar competencias mínimas exigidas para la concesión, con una firma previa de aceptación a la evaluación de competencias.

Coméntanos tu proyecto, ciudad y país en el que deseas implementar el TTT y servicios complementarios requeridos y secuencialidad de las sesiones.

• Facilitadores Profesionales Certificados.

• Credenciales de Participación.

• Certificados de Participación por cada Módulo.

• Certificado al Mérito al Mejor Participante.

• Certificado de aprobación para quienes participen en todos los módulos y superen el 75% del programa.

• Manuales de Participación.

• Implementos para las actividades lúdicas.

• Filmación en las Primeras y Últimas intervenciones de los Participantes.

• Assessment Center.

• Evaluación del Potencial de los Participantes.

• Informe Final.

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